Rondje Driebergen
CONCEPT: 2.2
Week 1 en 2 in mei 2025
Plan du campagne
Discriminatie
en Racisme
Interview thuis
De kinderen gaan thuis verder in gesprek over het onderwerp.
-
Onder begeleiding
-
Begrippen leren
Kringgesprek
De kinderen gaan in de klas in gesprek over het onderwerp.
-
Onder begeleiding
-
Informatie en ervaring delen
Ontmoeting
De kinderen gaan op bezoek bij een Driebergenaar.
-
Op de fiets naar locatie
-
Persoonlijke ervaring
-
Ondersteund met korte activiteit
Locaties en personen
De Dolfijn: Horstlaan 2
De Ontdekkingreis: Jagerspad 7
Bij Randolf: Engweg 2
Floatgym: Traaij 46 (?)
Het Grote Bos: Hydeparklaan 24
Projectbegeleider
Max Cremer
m.cremer@kitwyd.nl
06 26702612
Actviteitenleider Engweg
Randolf Ter Haar
06 10297997
info@bijrandolf.nl
Actviteitenleider Traaij
Chanoah Jap Ngie
06 38412149
contact@floatgym
Schoolbegeleider
Hilma Hartog
HilmaHartog@wereldkidz.nl
Schooldirecteur: Dolfijn
Sandra Boels
sandraboels-oudejans@wereldkidz.nl
Schooldirecteur: De ontdekkingsreis
Saskia Krocké
saskiakrocke@wereldkidz.nl
Groep 7 Zonneheuvel docent
Amerentia van Lammeren – Van Der Kooij
avlammeren@dezonheuvel.nl
0620348074
Groep 8 Zonneheuvel docent
Menno Bloemendaal
mbloemendal@dezonheuvel.nl
Coördinator bovenbouw Zonneheuvel
Annemarie Boonen-Schalk
aboonen@dezonheuvel.nl
Vrijwilligers ouders?
Nog een oproep doen.
Grote Bos
Eelco Stienstra
Planning
Need to knows:
– Een groep bestaat uit 27 tot 30 kinderen
– De Dolfijn en Ontdekkingsreis kinderen hebben verschillende leeftijden: +/- 9 tot 12 jaar)
– De kinderen bezoeken 1 locatie
– De kinderen lopen of fietsen naar de locatie onder begeleiding
– Er komen ouders mee als vrijwilligers
– Er is ruimte voor een persoonlijke presentatie, vragen en een kleine activiteit.
Walvishaai (Dolfijn): donderdag 8 mei – 30 minuten
Blobvis (Dolfijn) donderdag 8 mei – 30 minuten
Orka (Dolfijn): donderdag 8 mei – 30 minuten
Albatros (Dolfijn): donderdag 8 mei – 30 minuten
Da Vinci (De ontdekkinsreis): 1e week mei? – 30 minuten
Groep 7 (Zonneheuvel): donderdag 6 of 7 mei – 30 minuten
Groep 8 (Zonneheuvel): donderdag 6 of 7 mei – 30 minuten
Groep 7 (Zonneheuvel) : 12 mei – 08:30 -10:15
Groep 8 (Zonneheuvel) : 12 mei – 08:30 -10:15
Walvishaai (Dolfijn) : 13 mei – 08:30 / 10:15
Blobvis (Dolfijn) : 13 mei – 10:30 / 12:15
Walvishaai (Dolfijn): 13 mei – 08:30 / 10:15
Blobvis (Dolfijn): 13 mei – 10:30
Da Vinci (Ontdekkingsreis) – 13 mei : 08:45 -10:30
To Do's
Kringgesprek op school
– Inhoud korte les uitschrijven
Ontmoeting In Driebergen
– Keuze maken of we gaan lopen of fietsen naar de locaties
– Planning definitief maken met stakeholders (gedaan, afwachten goedkeuring)
– Programma per locatie uitschrijven met stakeholders + materiaal realiseren
– Oproep schrijven voor ouders om mee te gaan als begeleider naar locatie (Gedaan)
– Mogelijke andere locatie zoeken voor Floatgym (gedaan + Grote Bos)
– ….
Berichtje aan ouders
- Voorbeeld: Maandag 12 mei – Blobvis (Dolfijn)
Betreft: Oproep voor ouderhulp – Rondje Driebergen
Beste ouders,
Op maandag 12 mei gaan de kinderen van de klas Blobvis op “rondje Driebergen”, waar ze verhalen horen over discriminatie en racisme van Driebergenaren. We zoeken twee ouders die mee willen helpen als begeleiders en mee willen fietsen.
De activiteit vindt plaats van 10:30 tot 12:15 en vindt plaats bij Engweg 2. We zouden het op prijs stellen als je 15 minuten voor en na de activiteit kunt helpen met begeleiding. Ook wij fietsen dit rondje, dus het is handig als je zelf op de fiets kunt komen.
Geef je op als je beschikbaar bent!
Met vriendelijke groet,
Max Cremer
m.cremer@kitwyd.nl
Context
Rondje Driebergen heeft de checklist “antidiscriminatie-interventies” gebruikt om preventief het programma te toetsen op effectiviteit. Deze checklist is gemaakt door Kennisplatform Inclusief Samenleven (KIS).
Kis wil een fundamentele bijdrage te leveren aan een pluriforme en stabiele samenleving. De onderwerpkeuze bepaalt het platform door eigen kennis en inzicht én door de kennisbehoefte vanuit het werkveld en de samenleving.
Hieronder de punten uit de checklist die betrekking hebben op het project Rondje Driebergen.
1: Wetten, regels en (mensen)rechten. Door kennis te geven over de antidiscriminatiewetten in een land en/of over mensenrechten (die gelijkheid waarborgen) maak je duidelijk wat er wel kan en wat er niet kan. Op deze manier wordt er een sociale norm gesteld. Dat is belangrijk want wat mensen denken dat de sociale norm is, beïnvloedt vaak hun gedrag. Samen regels en/of afspreken doornemen waarin discriminatie expliciet wordt besproken als onwenselijk en niet oké in een klas, een team of andere groep mensen is ook een manier om samen een stevige sociale norm neer te zetten tegen discriminatie.
Meer info in dit rapport over het effect van wetten en meer info in dit rapport over mensenrechten en sociale normen.
2: Omstanders stimuleren en leren om in te grijpen. Discriminatie kan, net als andere vormen van ongewenst gedrag, voortduren omdat niemand van de omstanders ingrijpt. Omstanders leren hoe ze moeten ingrijpen wanneer zij getuige zijn van discriminatie en dit samen oefenen. Dit communiceert een sociale norm en kan ervoor zorgen dat discriminatie eerder wordt gestopt en in de toekomst minder voorkomt.
3: Een ervaringsverhaal van iemand die regelmatig wordt gediscrimineerd. Hierbij kunnen de luisteraars zich inleven in situaties m.b.t. discriminatie en empathische gevoelens gaan ervaren.
Meer info in dit filmpje en dit dossier.
Oorspronkelijke concept-plan: Projectplan – Rondje Driebergen – 2025 – Concept
Rondje Driebergen wordt mogelijk gemaakt door SWD Driebergen